La Orientación Educativa cuenta con las siguientes técnicas: Técnicas de Orientación Individual y Técnicas de Orientación Grupal.
Técnicas de Orientación Individual
Las principales técnicas de Orientación Individual son:

Observación
Es la técnica más general y fundamental de la Orientación Escolar,
pues recoge datos y referencias para todas las actividades de Servicio de
Orientación Escolar S.O.E.
El orientador deberá
evitar dos peligros en la práctica de la observación: El subjetivismo, es decir
ver al alumno como le parece ser y no como realmente es y El uso de rótulos y
frases hechas para describir la conducta.

Cuestionarios
La técnica del cuestionario es el elemento de investigación que consiste
en obtener informes a través de preguntas por escrito con respecto a un tema de
estudio, respecto de un individuo o de un grupo de individuos. El cuestionario
es un excelente recurso para obtener datos personales con respecto al alumno.

Diarios
Los diarios son una excelente fuente de información sobre la vida del
educando y su manera de ser, dado que registran los sucesos vividos por una
persona y casi siempre están seguidos de comentarios que mucho aclaran con
respecto a los impactos sufrido por el sujeto y su disposición en relación con
ellos.
Autobiografías
La autobiografía es la técnica destina a posibilitar en mejor
conocimiento del educando a través del relato de su propia vida. Es una técnica que sólo se puede aplicar a los
alumnos mayores de 12 años, pues antes les es muy difícil distinguir lo que
pasó realmente en su existencia, de lo fantástico e imaginado.
Hay cuatro formas de autobiografía: La espontanea, la dirigida, la del futuro y
la “de aquí a tantos años.”
Anecdotario
El anecdotario representa la reunión de muestras de conducta del
educando, lo que se puede hacer en las más variadas situaciones de estudio
individual o en grupo. El
anecdotario debe ser una descripción objetiva de las acciones del educando, no
debiendo la anotación del hecho ser mezclada con consideraciones o
interpretaciones personales.
Test
Los tests están destinados a suministrar datos, casi siempre
estandarizados, sobre la realidad pedagógica y psicológica del alumno.
Son instrumentos destinados a
suministrar datos válidos sobre la realidad del educando y que permiten
efectuar diagnósticos y pronósticos sobre el comportamiento del mismo.
Estudio de Caso
Esta técnica de orientación escolar realiza el estudio individualizado,
minucioso y todo lo profundo que fuere posible, de un alumno que haya
presentado síntomas anormales de conducta personal, escolar, familiar o
social. Es la técnica de dirigir la atención sobre un educando que, por
alguna razón, se desvía del término medio de conducta, y que por eso necesita
ser ayudado.

Fichas
Las fichas son
registros que dan aclaraciones e indicaciones con respecto a la vida del
educando, ayudando muchísimo al trabajo del orientador escolar. El orientador,
constantemente, tiene que recorrer las fichas para informarse mejor respecto de
un educando o de un trabajo para los profesores, padres y comunidad.

Técnicas de Orientación en Grupo
Las principales técnicas de orientación de grupo son el Sociograma, Los Consejos de Alumnos y Las Sesiones de Orientación.
Sociograma
El Sociograma
es el instrumento que ayuda a demostrar la posición del alumno dentro de su
grupo, facilitando así el trabajo de adaptación en el mismo y posibilitando un
mejor desempeño escolar.

Consejo de Alumnos y Sesiones de Orientación
Estas técnicas son de vital importancia pues toma en masa una cantidad
de estudiantes ya sea de un curso o dos, o simplemente un grupo de alumnos y
alumnas. Se puede tomar una hora de Orientación, una hora guía, clubes entre
otros. Sus objetivos pueden variar entre resolver problemas de grupo, explorar
características personales, necesidades, valores, etc., así como también
facilitar la realización de tareas de desarrollo vocacional y proyecto de vida,
desarrollar habilidades y destrezas, brindar oportunidades de crecimiento
personal, mejorar el rendimiento académico y la autodisciplina.


Referencias Bibliográficas
No hay comentarios:
Publicar un comentario